PISA 2025 lance un avertissement majeur : en France, les résultats en mathématiques et en compréhension de l’écrit n’ont jamais été aussi faibles depuis 2000. En maths, 36 % des jeunes sont en difficulté et seuls 4 % figurent parmi les meilleurs.

Le recul touche désormais aussi les élèves les plus performants.

Derrière ces chiffres, le rapport aux apprentissages évolue : difficultés à lire des textes longs, à croiser plusieurs informations, à se concentrer. Le numérique, les effets du Covid et le moindre investissement de certaines familles sont également pointés.

À Roubaix, nous refusons la fatalité.

Nous voulons nous appuyer sur la Cité éducative et le travail déjà engagé, en renforçant encore les liens entre écoles, collèges, familles, associations et acteurs de terrain.

Notre priorité : lire, écrire, comprendre, compter, raisonner et apprendre à se concentrer. Nous demanderons davantage d’accompagnement après la classe, d’aide aux devoirs, de lecture et d’actions associant les familles.

Mais apprendre, c’est aussi être capable de mobiliser ses connaissances dans la vie réelle.

Nous demanderons donc une Banque roubaisienne des stages, pour que chaque jeune puisse découvrir l’entreprise sans dépendre de son carnet d’adresses, et une Banque de l’apprentissage, rapprochant jeunes, CFA et entreprises.

L’apprentissage doit être une voie d’excellence, jamais une voie de relégation.

Enfin, nous proposerons un plan roubaisien de l’alimentation, pour transmettre simplement le goût et les bases de l’équilibre alimentaire. Notre ambition : élever le niveau, réduire les inégalités, ouvrir les portes de l’entreprise et donner à chaque jeune les moyens de réussir.

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Karim AMROUNI
Isabelle DEHEUNYNCK
Ali RAHNI